martes, 21 de junio de 2011
domingo, 19 de junio de 2011
Listos los resultados
¡Ya están listos los resultados! Los seleccionados son
ALEJANDRO MARTÍNEZ MÉNDEZ
VICTOR GONZÁLEZ GARCÍA
OMAR MASERA ASTIER
JOSÉ CARLOS JUÁREZ FERNÁNDEZ
JESÚS SAMIR DELGADO CORNEJO
MARIELENA GARCÍA ALANIS
JOSÉ RUBEN MALDONADO HERRERA
ARMANDO ROSAS GRANADOS
UZIEL SILVA ESPINO
HECTOR EDUARDO MENDOZA GAITÁN
MOISES DAVID PELAYO PELAYO
DULCE MARÍA CRUZ LEÓN
RAFAEL OCHOA TORRES
¡Muchas felicidades!
http://fismat.umich.mx/olimpiada/
jueves, 16 de junio de 2011
Resultados del examen semifinal
Para aquellos que ya están ansiosos de saber los resultados del examen semifinal les tengo una noticia: ¡Ya (casi) terminamos de calificar! Mañana se decidirá quiénes pasarán a la etapa final, asimismo (con un poco de suerte) mañana por la noche se publicarán los resultados.
¡Mucha suerte!
Escalera de números (parte 1)
A ver, este problema (o más bien, "sucesión" de problemas, por que vendrá en partes...) es para olímpicos con algo de entrenamiento a sus espaldas pero, jejejeje (esa risa que conocen los que han tomado clase conmigo) creo que más de un fismatero lo terminará encontrando interesante...
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Comenzamos con un peldaño formado por dos unos. Luego, mediante sumas, como indican las flechas, empezamos a formar los demás peldaños.
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Antes de seguir, continúa la escalera hasta tener al menos 10 peldaños.
Luego... empezamos a hacer una fracción por cada peldaño (derecha entre izquierda):
$\frac{1}{1}$, $\frac{3}{2}$, $\frac{7}{5}$, $\frac{17}{12}$, $\frac{41}{29}$...
Como calentamiento:
- ¿Qué tendrá de particular en esa sucesión de números?
- ¿Cómo lo podrías demostrar?
(fin parte 1)
domingo, 12 de junio de 2011
EXAMEN SEMIFINAL 2011
3.- Un rectángulo de lados enteros ABCD y área 756 se parte en 3 rectángulos de lados enteros: AFGH, FBIH y GICD como se muestra en la figura, y de manera que el área de FBIH es el triple que la de AFHG y el área de GICD es 5 veces el área de AFHG. Determinar todas las posibilidades para la longitud de AD.

4.- ¿Cuántos elementos a lo más podemos escoger dentro del conjunto {1,2,3,...,20} si no queremos que la suma de dos de los números escogidos sea múltiplo de un número al cuadrado mayor que 1?
5.- ¿De cuántas maneras es posible acomodar los números del 1 al 10 de manera que del primero al séptimo vayan creciendo, que el séptimo sea mayor que el octavo, y que del octavo al décimo vayan creciendo otra vez? (Por ejemplo, una posibilidad es 1,2,3,5,6,8,10,4,7,9)
sábado, 4 de junio de 2011
Examen semifinal
Hoy es el día del examen semifinal, para muchos será el último examen, para algunos otros sólo el segundo de muchos que vendrán, pero algo es seguro: en este momento es el examen más importante de sus vidas.
Esta generación promete mucho, hay alumnos muy jóvenes y muy buenos (sólo espero que no les dé el síndrome H), ojalá podamos entrenarlos y motivarlos de manera adecuada para que se vayan superando año con año.
Les dejo este link, a mí me parece muy motivador, espero que logre el mismo efecto en ustedes.
¡Saludos!
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